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        寒假補習(xí)功課怎么做才最有效?

        來源:中考網(wǎng) 作者:紫涵 2013-01-30 10:13:55

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          寒假作為一個學(xué)年的過渡期,好好利用起來以鞏固上學(xué)期所學(xué)知識十分必要,而補習(xí)的質(zhì)量也將直接影響到下學(xué)期之初的起跑速度。但是不少家長同時也特別犯愁:怎樣“補”才最有效?怎樣“補”孩子提升更輕松?怎樣才能在節(jié)后盡快讓孩子收心?

          寒假補習(xí)應(yīng)有針對性,不宜貪多

          寒假補習(xí)怎么補,什么方法最科學(xué)?學(xué)大教育認為,補習(xí)要辨證對待,要因人而宜,只有適合學(xué)生的才是最有效的。很多孩子成績不好,不完全是態(tài)度問題,還有一個重要原因就是缺方法、欠能力,說到底是不會學(xué)。所以,對這樣的孩子應(yīng)從多角度去分析,然后有針對性地進行專業(yè)輔導(dǎo),同時培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,促進他主動學(xué)習(xí)。學(xué)大教育主張在教學(xué)過程中強調(diào)尊重學(xué)生個體差異,靈活教學(xué),使學(xué)生能最有效地運用科學(xué)學(xué)習(xí)方法,取得良好效果,從而最大限度地做到因材施教,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),使他們從痛苦的被動學(xué)習(xí)中解脫出來,讓學(xué)生變得愛讀書、愛學(xué)習(xí),會讀書、會學(xué)習(xí)。

          學(xué)大教育的專家姜拓特別提醒廣大家長,千萬不要錯誤地認為只要多學(xué)、勤學(xué)、苦學(xué)就能使成績有質(zhì)的飛躍。假期補習(xí)強度不宜過大,在時間上,平均每天補習(xí)四小時為宜,余下時間引導(dǎo)孩子自學(xué)、寫作業(yè),或適當(dāng)休息。讓孩子得到適當(dāng)?shù)木彌_和休息,如過于急功近利,將會出現(xiàn)補得越多、效果越差的現(xiàn)象。

          不同年級學(xué)生補習(xí)重點各有不同

          處于不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)生寒假補習(xí)的重點必然不同。首先,對處于高三、初三的學(xué)生來講,利用好這個寒假至關(guān)重要,大智教育建議初三學(xué)生根據(jù)自身情況和復(fù)習(xí)進度適當(dāng)?shù)卣{(diào)整復(fù)習(xí)側(cè)重點,高三的同學(xué)則在做好知識點梳理的同時,聯(lián)系高考熱點進行重難點的知識串聯(lián),發(fā)散思維進行全面訓(xùn)練。

          初二和高二所學(xué)的知識在中考和高考中占相當(dāng)重要的比重,大智教育建議這個年紀(jì)學(xué)生將寒假的補習(xí)重點放在查漏補缺上,利用這個寒假將之前所學(xué)知識進行大盤查,找尋知識遺漏點和薄弱點進行重點補習(xí),為來年的初三和高三備考打下堅實的基礎(chǔ)。

          初一和高一的學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期已經(jīng)度過了小升初、初升高之后的適應(yīng)期,大智教育的劉主任建議他們這個寒假的補習(xí)重點放在整體銜接上,用1/3的時間復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識,2/3的時間預(yù)習(xí)下學(xué)期的知識,實現(xiàn)下學(xué)期的整體加速提升。

          最后建議家長,不要只將目標(biāo)鎖定在期末考試的成績上,成績好則需要進行鼓勵并協(xié)助戒驕戒躁;而對于成績不是很理想的孩子,家長所給與不能僅僅是責(zé)怪,要和孩子心平氣和地進行溝通,一起分析試卷,找尋出試卷所折射出的潛在問題。

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