代詞pron.

代詞是代替名詞的詞類(lèi)。大多數(shù)代詞具有名詞和形容詞的功能。英語(yǔ)中的代詞，按其意義、特征及在句中的作用分為：人稱(chēng)代詞、物主代詞、指示代詞、反身代詞、相互代詞、疑問(wèn)代詞、關(guān)系代詞、連接代詞和不定代詞九種。

考點(diǎn)1人稱(chēng)代詞主格和賓格的用法

人稱(chēng)代詞有主格和賓格之分，主格代詞在句中一般用作主語(yǔ)、表語(yǔ)等，賓格代詞在句中用作動(dòng)詞的賓語(yǔ)和介詞的賓語(yǔ)。

If you keep a pet, you need to spend some time taking care of it.

如果你養(yǎng)寵物，你需要花費(fèi)一些時(shí)間照料它。(兩個(gè)you分別作主語(yǔ)，為主格;it指代前半句中的pet，作賓語(yǔ)，為賓格)

注：

(1)she可以用來(lái)指代國(guó)家、大地、月亮等:

China will always do what she has promised to do.

中國(guó)從來(lái)都是說(shuō)話(huà)算話(huà)的。

(2)注意人稱(chēng)代詞并列時(shí)的順序：

You and I are good friends. 你和我是好朋友。(出于禮貌)

Tom and I left home early this morning.

湯姆和我今天一大早就離開(kāi)了家。(出于禮貌)

You and he must be there at seven o’clock.

你和他必須7點(diǎn)鐘到達(dá)那里。(you較近，he較遠(yuǎn))

You, he and I will be put in the same class.

你、我、他將被分在同一個(gè)班。(注意漢英兩種語(yǔ)言的不同表達(dá)順序)

考點(diǎn)2形容詞性和名詞性物主代詞的用法

物主代詞是表示所有關(guān)系的代詞，可以分為形容詞性和名詞性?xún)煞N。形容詞性物主代詞不可單獨(dú)使用，必須放在名詞前作定語(yǔ)。

My name is John Green. 我叫約翰·格林。

They wash their hair every day. 他們每天都洗頭發(fā)。

名詞性物主代詞可以獨(dú)立使用，相當(dāng)于“形容詞性物主代詞+名詞”，可單獨(dú)作主語(yǔ)、賓語(yǔ)和表語(yǔ)。

These are his books. Yours are over there.

這些是他的書(shū)。你的在那里。(用作主語(yǔ))

I forgot to bring my dictionary. Could I use yours?

我忘了帶詞典，我可以用一下你的嗎?(用作賓語(yǔ))

Whose book is this? —It’s hers.

這是誰(shuí)的書(shū)?

—是她的。(用作表語(yǔ))

考點(diǎn)3反身代詞的用法

反身代詞是一種表示反射或強(qiáng)調(diào)的代詞，表示“我(們)自己”“你(們)自己”“他/她/它(們)自己”。第一、二人稱(chēng)的反身代詞是由形容詞性物主代詞加-self或-selves構(gòu)成，第三人稱(chēng)的反身代詞由人稱(chēng)代詞的賓格加-self或-selves構(gòu)成。反身代詞常用作賓語(yǔ)、表語(yǔ)和同位語(yǔ)。

例如：

You must do it yourself.(你必須自己做)

enjoy oneself 玩得開(kāi)心 by oneself 靠自己

考點(diǎn)4疑問(wèn)代詞的用法

疑問(wèn)代詞有who(誰(shuí)，主格)，whom(誰(shuí)，賓格)，whose(誰(shuí)的，所有格)，what(什么)和which(哪個(gè)，哪些)等。疑問(wèn)代詞一般都放在句首，并在句中作為某一句子成分。

Who is going to speak to us tomorrow?

明天誰(shuí)來(lái)跟我們講話(huà)?(who作主語(yǔ))

Whose umbrella is this?

這是誰(shuí)的傘?(whose作定語(yǔ))

What did he say?

他說(shuō)什么?(what作賓語(yǔ))

考點(diǎn)5不定代詞的用法

(1)both,either和neither

both意為“(兩者)都”，either意為“(兩者中)任意一個(gè)”，neither意為“(兩者)都不”。若要指三者或三者以上，則用all表示“(三者)都”，用any表示“(三者中)任何一個(gè)”，用none表示“(三者)都不”等。比較：

He has two sons, both of whom are clever.

他有兩個(gè)兒子，都很聰明。

He has three sons, all of whom are clever.

他有三個(gè)兒子，都很聰明。

He has two sons, either of whom is clever.

他有兩個(gè)兒子，哪個(gè)都很聰明。

He has three sons, any of whom is clever.

他有三個(gè)兒子，哪個(gè)都很聰明。

He has two sons, neither of whom is clever.

他有兩個(gè)兒子，兩個(gè)都不聰明。

He has three sons, none of whom are clever.

他有三個(gè)兒子，個(gè)個(gè)都不聰明。

(2)each和every

each可用作代詞、形容詞和副詞，every是形容詞，僅具有形容詞功能。

1.each指兩個(gè)或兩個(gè)以上的人或事物中的“每個(gè)”，強(qiáng)調(diào)one byone的含義;every是指三個(gè)以上的人或事物的“全體”，和all的意思相近。

He gave a book to each of his parents.

他給他父母各送了一本書(shū)。

Every worker was there and each did his own work.

每個(gè)工人都在那兒，各人做各人的工作。

2.each作形容詞時(shí)，修飾單數(shù)名詞，接動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數(shù)形式;作代詞時(shí)，單獨(dú)使用，接動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數(shù)形式;放在復(fù)數(shù)名詞和代詞后作同位語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。若each of them作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞可用單數(shù)形式也可用復(fù)數(shù)形式。

Each man carries his own bag.

(修飾單數(shù)名詞)各人背自己的包。

We each have our own office.

(作we的同位語(yǔ))我們各有各的辦公室。

Each carries his own bag.

(代詞)各人背自己的包。

(3)some和any

some多用于肯定句，any多用于否定句、疑問(wèn)句或條件句。在表示請(qǐng)求、建議、反問(wèn)或是希望得到肯定回答的疑問(wèn)句中，常用some而不用any。

(4)few,a few,little,a little

1.few / a few用來(lái)修飾可數(shù)名詞。few表示否定意義，意為“沒(méi)有，幾乎沒(méi)有”;a few表示肯定意義，意為“有幾個(gè)”。例如：

He has few friends here, so he feels lonely.

他在這里沒(méi)什么朋友，因此感到寂寞。

There are a few eggs in the basket. 籃子里有幾個(gè)雞蛋。

2.little / a little用來(lái)修飾不可數(shù)名詞，little表示否定意義，意為“沒(méi)有，幾乎沒(méi)有”;a little 表示肯定意義，意為“有一點(diǎn)兒”，例如：

There is little ink in my bottle. Can you give me a little ink?

我的瓶子里幾乎沒(méi)有墨水了，你能給我點(diǎn)兒墨水嗎?

(5)another,the other,others

1.another或“another+單數(shù)可數(shù)名詞”泛指“另一個(gè)，再一個(gè)”，其復(fù)數(shù)形式是others或“other+復(fù)數(shù)名詞”，泛指“別的人(或事物)”。常見(jiàn)的搭配有“one... another...”,“some... others...”。

This glass is broken. Give me another, please.

這個(gè)杯子破了，請(qǐng)給我另拿一個(gè)。

There are many people in the park. Some are walking, some are jogging,andothers are dancing.

公園里有許多人，一些在散步，一些在慢跑，還有一些在跳舞。

2.the other(+單數(shù)可數(shù)名詞)特指兩者中的另一個(gè)，常有“one... the other...”的搭配;其復(fù)數(shù)形式the others或“the other+復(fù)數(shù)名詞”特指在某些人或物中，除去一部分之后“其余的，剩下的”人或物。

The old man has two sons.One is a teacher,the other is a doctor.

這位老人有兩個(gè)兒子，一個(gè)是老師，另一個(gè)是醫(yī)生。

Two students in our class failed，but all the others passed the exam.

班里兩個(gè)學(xué)生沒(méi)有及格，但是其他學(xué)生都通過(guò)了考試。

考點(diǎn)6it的用法

1.it表示時(shí)間、距離、價(jià)值、天氣、氣候及溫度等

it 作非人稱(chēng)代詞時(shí)，主要用于指時(shí)間、距離、價(jià)值、天氣、氣候及溫度等。

It’s too late to go there now. 現(xiàn)在去那兒已經(jīng)太遲了。

It rained all day yesterday. 昨天下了一天的雨。

It can get very hot here. 這里有時(shí)會(huì)很熱。

2. it引導(dǎo)的強(qiáng)調(diào)句型

it引導(dǎo)的強(qiáng)調(diào)句的結(jié)構(gòu)為：It+be+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+其他。此類(lèi)強(qiáng)調(diào)句由普通句子轉(zhuǎn)換而來(lái)，用來(lái)強(qiáng)調(diào)句子的主語(yǔ)、賓語(yǔ)或狀語(yǔ)等。

Karl bought Mary a bicycle on her birthday.

卡爾在瑪麗生日那天給她買(mǎi)了一輛自行車(chē)。

It was Karl that/who bought Mary a bicycle on her birthday.

是卡爾在瑪麗的生日那天給她買(mǎi)了一輛自行車(chē)。(強(qiáng)調(diào)主語(yǔ))

拓展：

not... until...句型也可用于強(qiáng)調(diào)句型，其結(jié)構(gòu)為：It is notuntil+被強(qiáng)調(diào)部分+that+其他，表示“直到……才……”。

It was not until she took off her dark glasses that I realized shewas a film star.

=I didn’t realize she was a famous film star until she took off herdark glasses.

=Not until she took off her dark glasses did I realize she was afilm star.

直到她摘下墨鏡，我才意識(shí)到她是一位電影演員。

3.it用作形式主語(yǔ)

當(dāng)不定式、動(dòng)名詞、從句等復(fù)雜成分用作句子主語(yǔ)時(shí)，為保持句子平衡，通常把真正的主語(yǔ)放在句末，而在句首使用形式主語(yǔ)it。

(1)It+be+adj.+for/of sb. to do sth. 意為“某人做某事……”，在該結(jié)構(gòu)中，當(dāng)形容詞側(cè)重描述某人的品質(zhì)、特征時(shí)，需使用of，當(dāng)側(cè)重動(dòng)作本身時(shí)則需用for。

It’s very kind of you to help me with my English.

你幫助我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，真是太好了。

It’s very hard for me to answer such a complicated question.

回答這樣一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題對(duì)于我來(lái)說(shuō)太難了。

(2)It takes sb.+時(shí)間段+to do sth. 意為“某人做某事花了……時(shí)間”。

It took me two months to finish writing this book.

我花了兩個(gè)月的時(shí)間寫(xiě)完了這本書(shū)。

(3)It is said/reported/learned that...意為“據(jù)說(shuō)/據(jù)報(bào)道/據(jù)悉……”。

It is reported that a female worker in the gas station put out the fire.

據(jù)報(bào)道，加油站的一位女工撲滅了這起火災(zāi)。

4.It is suggested/ordered that...意為“據(jù)建議/有命令……”，主句中的過(guò)去分詞是表示請(qǐng)求、建議、命令等詞時(shí)，that后的從句要用虛擬語(yǔ)氣，謂語(yǔ)部分采用“should+動(dòng)詞原形”的形式，其中should可以省略。

It is suggested that some measures(should)be taken to protect thespecial plant.

有人建議采取一些措施來(lái)保護(hù)這種特殊植物。

5.it作形式賓語(yǔ)

當(dāng)不定式、動(dòng)名詞、從句等復(fù)雜成分用作賓語(yǔ)且其后跟有賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)，通常會(huì)使用形式賓語(yǔ)it代替，而將真正的賓語(yǔ)移至句末，其基本結(jié)構(gòu)為“動(dòng)詞+it+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)+不定式(動(dòng)名詞或從句)”。常用于該結(jié)構(gòu)的動(dòng)詞有：think, believe, make, find, consider, feel, take等。

I find it hard to translate this Chinese sentence into English.

我發(fā)覺(jué)把這句漢語(yǔ)翻譯成英文很難。

6.it用于表示時(shí)間的固定句型

(1)It’s time for sth. 意為“該做某事了”。

It’s time for class. 該上課了。

(2)It’s time to do sth. 意為“該做某事的時(shí)候了”。

It’s time to have lunch. 到吃午餐的時(shí)間了。

(3)It’s time for sb. to do sth. 意為“某人該做某事了”。

It’s time for us to go home. 我們?cè)摶丶伊恕?/p>

(4)It’s(about/high)time+that從句，意為“某人該做某事了”，從句謂語(yǔ)動(dòng)詞需用過(guò)去式，有時(shí)也用“should+動(dòng)詞原形”的形式，其中should不可省略。

It’s high time you started thinking about saving for your old age.

你早就該開(kāi)始考慮存錢(qián)以養(yǎng)老了。

(5)It’s the first(second)time+that從句，意為“某人第一/二次做某事”，從句謂語(yǔ)動(dòng)詞需用現(xiàn)在完成時(shí)。

It’s the first time that the boy has spoken to a foreigner.

這是這個(gè)小男孩第一次和外國(guó)人說(shuō)話(huà)。

(6)It’s+時(shí)間段+since從句，意為“自從……有一段時(shí)間了”。

How time flies! It’s three months since I saw you last time.

光陰似箭!距離我們上次見(jiàn)面已經(jīng)三個(gè)月了。

(7)It’s+時(shí)間段+before從句，意為“過(guò)多長(zhǎng)的時(shí)間才……”。

It was several minutes before we realised what was happening.

過(guò)了幾分鐘之后，我們才意識(shí)到發(fā)生了什么。

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