字音•字形•字義

中考對(duì)字音考核的要求是：讀準(zhǔn)字音�？忌鷱�(fù)習(xí)時(shí)要根據(jù)漢語(yǔ)拼音規(guī)則認(rèn)讀漢字，能夠準(zhǔn)確地選擇注音正確或錯(cuò)誤的一項(xiàng)，能分辨常見(jiàn)的字音誤讀類型，如社會(huì)因素干擾字、形似誤讀字、多音誤讀字等。

中考對(duì)字形考核的要求是：認(rèn)清字形，正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字�？忌鷱�(fù)習(xí)時(shí)能夠從漢字的音、形、義入手，整體把握，能辨別特定語(yǔ)境中的錯(cuò)別字，能根據(jù)字音準(zhǔn)確寫(xiě)出字形，漢字書(shū)寫(xiě)要做到規(guī)法、端正、整潔。

中考對(duì)字義考核的要求是：掌握漢字的基本意義。考生復(fù)習(xí)時(shí)要注意區(qū)別同音字、形似字，理解、掌握多音多義字在不同詞語(yǔ)中的意義。

知識(shí)梳理

字音

漢字誤讀的錯(cuò)誤類型

一、因方音致誤。又可分為聲母錯(cuò)誤、韻母錯(cuò)誤和聲調(diào)錯(cuò)誤三種情況。聲母錯(cuò)誤如：戳(chuō誤cuō)，嫩(nèn誤lùn)等;韻母錯(cuò)誤如：君(jūn誤jīn)，兵(bīng誤bīn)等;聲調(diào)錯(cuò)誤如：筆(bǐ誤bí)，忽(hū誤hù)等。

二、因“讀半邊”致誤。如：涸(hé誤gù)，畸(jī誤qí)，詣(yì誤zhǐ);玷(diàn誤zhān)等。

三、因多音字定音不準(zhǔn)致誤。如：拮據(jù)(jū誤jù)，歸省(xǐng誤shěng)，嗚咽(yè誤yàn)，參差(cēncī誤cānchā)等。

四、因形近致誤。如：輟(chuò)、綴(zhuì)、攝(duō)分不清;樓(lóu)、鏤(lòu)、縷(lǚ)分不清;揣(chuǎi)(摩)、湍(tuān)、惴(zhuì)分不清;陡(dǒu)、徒(tú)、徙(xǐ)分不清等。

五、因古今讀音(用法)不同致誤。如：藏否(pǐ誤fǒu)，火齊(jì誤qí)，不亦說(shuō)乎(yuè誤shuō)，才美不外見(jiàn)(xiàn誤jiàn)等。

備考多音字注意事項(xiàng)

多音字是中考字音考查的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)�？忌�在備考多音字時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一、以“少”勝“精”。這里所說(shuō)的“少”是指某一讀音的少量詞語(yǔ)，“精”指精確無(wú)誤。例如，“悄”的讀音有兩個(gè)，涉及詞語(yǔ)有許多，在詞語(yǔ)“悄悄”“悄悄話”等表示沒(méi)有聲音或聲音很低的詞語(yǔ)中讀qiāo，在其他詞語(yǔ)中則讀qiǎo。

二、以義定音。依據(jù)字義識(shí)記字音，往往可以收到事半功倍的效果。例如，“數(shù)”，在“數(shù)量”義項(xiàng)中讀shù，如“數(shù)詞”“數(shù)量”;在“一個(gè)一個(gè)地計(jì)算”義項(xiàng)中讀shǔ，如“數(shù)一數(shù)”“數(shù)不勝數(shù)”;在“屢次”義項(xiàng)中讀shuò，如“數(shù)見(jiàn)不鮮”。

三、以性定音。漢字中有的字由于詞性不同，讀音也往往不同。如“畜”，作名詞時(shí)讀chù;作動(dòng)詞時(shí)則讀xù。

四、以體定音。漢字中有的字由于語(yǔ)體不同，讀音也會(huì)不同。例如，“露”在書(shū)面語(yǔ)中一般讀lù，而在口語(yǔ)色彩比較濃烈的詞語(yǔ)中則讀lòu。

中學(xué)階段最易出錯(cuò)的100個(gè)讀音

一、社會(huì)因素干擾字：

檔(dàng)次 潛(qián)能 笨拙(zhuō)

仍(réng)然 果脯(fǔ) 角(jué)

色懲(chéng) 罰膝(xī) 蓋符(fú)

合愚(yú)蠢 比較(jiào) 允(yǔn)許

巢穴(xué) 卑鄙(bǐ) 乘(chéng)客

顛簸(bǒ) 氛(fēn)圍 脊(jǐ)梁

解剖(pōu) 祈(qí)禱 細(xì)菌(jūn)

醞釀(niàng) 嘮(láo)叨 阜(fù)成門

根深蒂(dì)固 諄(zhūn)諄教誨

二、形似誤讀字：

庇(bì)護(hù) 避諱(huì) 違(wéi)背

剎(chà)那 提(dī)防 膽怯(qiè)

訂(dìng)正 隔閡(hé) 怪癖(pǐ)

機(jī)械(xiè) 畸(jī)形 詰(jié)責(zé)

驚詫(chà) 坎坷(kě) 聯(lián)袂(mèi)

鏤(lòu)空 腦髓(suǐ) 瞥(piē)見(jiàn)

謙遜(xùn) 愜(qiè)意 傾斜(qīng)

剔(tī)除 污穢(huì) 修葺(qì)

游弋(yì) 脂(zhī)肪 造詣(yì)

佇(zhù)立 貯(zhù)藏 追溯(sù)

自詡(xǔ) 鳥(niǎo)瞰(kàn) 炫(xuàn)耀

吟誦(sòng) 暫(zàn)時(shí)

三、多音字：

給(jǐ)予 拖累(lěi) 處(chǔ)理

參差(cēncī) 顫(chàn)抖 稱(chèn)職

逮(dài)捕 單薄(bó) 負(fù)載(zàì)

記載(zǎi) 附和(hè) 哄(hōng)笑

滑稽(jī) 頸(jǐng)椎 倔強(qiáng)(jiàng)

強(qiáng)(qiǎng)迫 勉強(qiáng)(qiǎng) 模(mú)樣

翹(qiáo)首 星宿(xiù) 妥帖(tiē)

字帖(tiè) 嗚咽(yè) 折(shé)本

漲(zhàng)紅 執(zhí)拗(niù) 著(zhuó)落

衣冠(guān) 解(jiè)元 埋(mán)怨

滿載(zài)而歸 毛遂(suì)自薦

牽強(qiáng)(qiǎng)附會(huì) 情不自禁(jīn)

妄自菲(fěi)薄 鮮(xiǎn)為人知

載(zài)歌載舞 稱(chèn)心如意

字形

錯(cuò)別字及其形成的原因

錯(cuò)別字包括錯(cuò)字和別字。別字是中考考查的主攻目標(biāo)。

一、字形相近而誤。例如“寬敞”誤為“寬敝”;“相形見(jiàn)絀”誤為“相形見(jiàn)拙”。

二、字音相同或相近而誤。例如“鍥而不舍”誤為“契而不舍”;“蹣跚”誤為“蹣珊”。

三、字音相同字形相近而誤。例如“書(shū)籍”誤為“書(shū)藉”;“嚴(yán)厲”誤為“嚴(yán)歷”。

四、字音相同字義相近而誤。例如“惟妙惟肖”誤為“唯妙唯肖”;“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”誤為“輾轉(zhuǎn)返側(cè)”。

避免產(chǎn)生錯(cuò)別字的方法

一、歸類析異法

有些字的字形十分相像，只是一筆之差，或是某一筆、幾筆的長(zhǎng)短曲直略有不同。如果把這些字集中起來(lái)加以比較，找出各自筆畫(huà)的特點(diǎn)，是可以幫助記憶的。例如：“戌”“戍”“戊”筆畫(huà)特點(diǎn)是中間一筆有不同，可以概括為“橫戌，點(diǎn)戍，空心戊”。再如“己”“已”“巳”筆畫(huà)的特點(diǎn)是中間豎筆的長(zhǎng)短上有不同，可以概括為“開(kāi)口己，半口已，閉口巳”。

二、形旁辨析法

漢字中的絕大多數(shù)是形聲字，許多音同音近的形聲字，都有共同的聲旁，區(qū)別只在形旁。所以抓住形旁加以辨析，就可避免用錯(cuò)字。側(cè)如：“掂”“惦”，形旁為“手”，就有“掂量”;形旁為“心”就有“惦記”。再如“澡”“噪”“燥”“躁”。形旁為“水”，就有“澡盆”“洗澡”;形旁為“口”，就有“噪音”“鼓噪”;形旁為“火”，就有“干燥”“燥熱”;形旁為“足”，就有“急躁”“暴躁”。

三、據(jù)義定形法

漢字的基本特點(diǎn)是音、形、義的統(tǒng)一，要正字，就應(yīng)從三者關(guān)系入手。以義為綱，據(jù)義定形。如“重(疊、迭)”，“疊”為“一層加上一層”之意，“迭”為“一次又一次”之意，所以寫(xiě)成“重迭”是錯(cuò)誤的，寫(xiě)成“重疊”才正確。

中學(xué)階段最易出錯(cuò)的100個(gè)字形

一、音同形似易錯(cuò)字：

安詳 遨游 懊悔 擺渡 博學(xué) 蒼茫

惻隱 潮汛 出爐 淡漠 惦記 對(duì)決

煩惱 緋紅 分泌 烽煙 概率 既然

賑災(zāi) 自詡 教誨 競(jìng)賽 蔓延 秘訣

賠償 蹣跚 霹靂 飄渺 書(shū)籍 瑣屑

天資 閑暇 蕭條 懸崖 夜幕 踴躍

元宵 跋山涉水 不屑置辯

功虧一簣 煥然一新 舉一反三

明察秋毫 名列前茅 氣沖霄漢

萬(wàn)籟俱寂 無(wú)精打采 相得益彰

眼花繚亂 再接再厲 完璧歸趙

好高騖遠(yuǎn) 目不暇接 無(wú)動(dòng)于衷

層巒疊嶂 異曲同工 斷壁殘?jiān)?/p>

二、音同形異易錯(cuò)字：

畢竟和諧 荒廢消費(fèi) 艱苦懇切

跨越 蒙蔽 雀躍 勝景 挑揀 泄氣

搬弄是非 變幻莫測(cè) 不恥下問(wèn)

不可救藥 不可思議 承前啟后

各行其是 堅(jiān)定不移 見(jiàn)異思遷

今非昔比 兩全其美 破釜沉舟

世外桃源 首屈一指 談笑風(fēng)生

閑情逸致 相輔相成 懸梁刺股

一籌莫展 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 張燈結(jié)彩

走投無(wú)路 川流不息 金碧輝煌

自力更生 班門弄斧 安然無(wú)恙

鴉雀無(wú)聲 笨拙遷徙 膾炙人口

字義

字義指字詞的意義、含義。考點(diǎn)有兩個(gè)：一字多義、近義詞辨析。中考所考字義為兩個(gè)字詞語(yǔ)、四字成語(yǔ)中同一個(gè)字字義的比較及對(duì)詞語(yǔ)意思解釋的判斷，或詞語(yǔ)中同音形近字字形、字義的篩選、判斷。因?yàn)樽至x的含義是廣義的，既包括字義，也包括詞義，所以，這部分知識(shí)在詞語(yǔ)的理解部分還會(huì)講到。

備考字義題注意事項(xiàng)

一、同字音、字形題的復(fù)習(xí)一樣，要重視基礎(chǔ)，加強(qiáng)積累，有計(jì)劃地落實(shí)中考詞匯，做到會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、理解詞義及用法。

二、針對(duì)字義題考查特點(diǎn)，有意識(shí)地將含有同一字形的或字形相近的兩個(gè)字詞語(yǔ)、四字成語(yǔ)放到一起復(fù)習(xí)。比如：布局、布告;謀略、謀生;預(yù)測(cè)、變幻莫測(cè);暢游、暢所欲言;變本加厲、聲色俱厲、再接再厲;首當(dāng)其沖、氣沖霄漢。

三、鑒于成語(yǔ)中有些字的字義與現(xiàn)在詞語(yǔ)中字義出入較大，有意識(shí)整理一部分容易理解出錯(cuò)的成語(yǔ)，進(jìn)行識(shí)記。如：班門弄斧、斷壁殘?jiān)�、高屋建瓴、功虧一簣、膾炙人口、莫名其妙、破釜沉舟、談笑風(fēng)生、一籌莫展、走投無(wú)路。

四、做題技巧小提示：一個(gè)選項(xiàng)中，字的解釋要與詞的意思一致，否則本身即為錯(cuò)誤選項(xiàng);可以參照被解釋字的偏旁理解字義，如“測(cè)”與“惻”的比較。

梳理一字多義出題高頻字

鮮為人知 新鮮 (少; 沒(méi)有變質(zhì)的)

無(wú)精打采 采集 (神情;搜集)

談笑風(fēng)生 風(fēng)氣 (風(fēng)趣;風(fēng)俗)

溫故知新 故意 (舊的;有目的地做)

喜不自勝 勝景 (經(jīng)得住;優(yōu)美的)

依山傍水 傍晚 (地點(diǎn)上靠近;時(shí)間上臨近)

莫名其妙 匿名(說(shuō)出;名字)

閑情逸致 精致 (情趣; 精密)

左顧右盼 期盼 (看; 期望)

絡(luò)繹不絕 絕境 (斷;沒(méi)有出路的)

三顧茅廬 照顧(拜訪;照看)

再接再厲 嚴(yán)厲(同礪，磨;嚴(yán)格)

無(wú)精打采 精通 (精神;對(duì)某門學(xué)問(wèn)或技藝很嫻熟)

舉世聞名 壯舉(全;行為)

不屑置辯 瑣屑(認(rèn)為值得;微小)

推陳出新 陳列 (過(guò)時(shí)的;擺出來(lái))

任勞任怨 任性 (承受;不加約束)

一鼓作氣 鼓勵(lì) (擊鼓;激發(fā))

無(wú)緣無(wú)故 依然如故(緣故;原來(lái)的)

精雕細(xì)刻 精打細(xì)算 (細(xì)致，嚴(yán)密)

梳理近義詞辨析出題高頻字

品味(品嘗味道;玩味)

品位(人或事物的品質(zhì)、價(jià)格)

以至(延續(xù)或程度加深)

以致(不好的或不希望的結(jié)果)

實(shí)驗(yàn)(驗(yàn)證某種理論或假設(shè)而進(jìn)行的操作)

試驗(yàn)(考察事物的性能或效果而試著去做)

鱗次櫛比(形容房屋等密集排列)

星羅棋布(形容數(shù)量多，分布廣)

繪聲繪色(形容描寫(xiě)得生動(dòng)逼真)

栩栩如生(形容生動(dòng)逼真，跟活的一樣)

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