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來源：網(wǎng)絡(luò)資源 作者：中考網(wǎng)編輯 2025-04-30 21:46:13
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4.角色和責任有什么關(guān)系？（如何理解不同角色承擔不同責任）
(1)在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。
(2)每一種角色都意味著承擔相應(yīng)的責任。只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應(yīng)盡的責任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。
5.承擔責任會有哪些代價與回報？
(1)代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
(2)回報：回報既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
6、怎樣做一個負責任的公民，勇于承擔責任？
(1)服務(wù)社會，積極參與社會公益活動。
(2)承擔責任不言代價與回報。
(3)合理選擇責任，一旦選擇就應(yīng)該義無反顧地擔當起應(yīng)付的責任。
(4)自覺承擔非自愿選擇的責任，不抱怨、不懈怠、全身心地投入。
(5)努力提升自身素質(zhì)，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗詩篇。
7、我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛他人？
(1)關(guān)愛他人，要心懷善意。學(xué)會關(guān)心、體貼和幫助他人。
(2)關(guān)愛他人，要盡己所能。為他人排憂解難、奉獻社會。
(3)關(guān)愛他人，要講究策略。要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；面對復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。
8、我們應(yīng)該如何服務(wù)和奉獻社會?
(1)服務(wù)和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動；環(huán)境保護、社會服務(wù)等都是社會公益活動的具體形式。
(2)服務(wù)和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。(3)需要我們努力學(xué)習(xí)，增強勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神。
9.為什么要養(yǎng)成親社會行為？
�。�1）青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。
�。�2）有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。
�。�3）參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。
�。�4）我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。
10、如何養(yǎng)成親社會行為？
(1)要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。
(2)要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
11.如何做到“行己有恥”?
(1)我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。
(2)“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。
(3)“行己有恥”意味著我們能真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇。
(4)“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。
(5)“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
12.追求至善的人生境界，需要我們怎樣做？
(1)從點滴小事做起，積少成多，積善成德。
(2)善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量。
(3)要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身的不足，通過自省和慎獨，端正自己的行為。
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