作文4：智能課堂里的古文學(xué)習(xí)

　　話題指導(dǎo)  

　　1. 主題定位：分析AI如何讓古文學(xué)習(xí)更生動(dòng)（如虛擬詩(shī)人互動(dòng)）。  

　　2. 寫(xiě)作要點(diǎn)：  

　　   - 結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，對(duì)比傳統(tǒng)背誦與AI互動(dòng)教學(xué)的差異。  

　　   - 強(qiáng)調(diào)主動(dòng)思考的重要性，避免依賴(lài)技術(shù)。  

　　范文  

　　Chatting with Du Fu in Class  

　　Our Chinese class introduced an AI poet—Du Fu’s digital avatar. It answered questions about his poems and even “composed” new verses. While fun, I noticed classmates copying AI’s answers without thinking. My teacher warned: “AI is a tool, not a brain.” Now, I use it to explore deeper meanings but always form my own interpretations.
 

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