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初中中國古代史知識點梳理：江南地區(qū)的開發(fā)

江南地區(qū)的開發(fā) 1．西晉建立：266年，司馬懿的孫子司馬炎奪得皇位，建立晉朝，定都洛陽，史稱 西晉 。280年，西晉滅吳國。 2． 五胡 內遷：從東漢末年以后，匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等北方少數(shù)民族陸續(xù)內遷。

2018-01-13   

初中中國古代史知識點梳理：三國鼎立

三國鼎立 1．赤壁之戰(zhàn)：208年赤壁之戰(zhàn)是我國歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役。為三國鼎立局面的形成奠定基矗2．三國鼎立的局面形成：220年，曹丕廢漢獻帝，稱帝，國號魏，定都洛陽，東漢結束。221年，劉備在成都稱帝

2018-01-13   

初中中國古代史知識點梳理：昌盛的秦漢文化

昌盛的秦漢文化（一） 1．目前世界上已知的最早的紙出現(xiàn)在西漢早期。 2．東漢改進造紙術的重要歷史人物是蔡倫。意義：世界各國的造紙術，大多是由我國直接或間接傳去的。造紙術的發(fā)明是我國人民對世界文化的巨

2018-01-13   

初中中國古代史知識點梳理：漢通西域和絲綢之路

漢通西域和絲綢之路 一、張騫通西域 1．西域位置：西漢時期，人們把今甘肅玉門關和陽關以西，也就是今天新疆地區(qū)和更遠的地方。 2．張騫兩次通西域： （1）公元前138年，張騫第一次出使西域。（目的：聯(lián)絡

2018-01-13   

初中中國古代史知識點梳理：匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)

鳴鏑騎射 秦漢之際，匈奴冒頓單于的軍令制度。冒頓乃作鳴鏑，鳴為響聲,鏑為箭頭,鳴鏑就是響箭,它射出時箭頭能發(fā)出響聲。鳴鏑所射而不跟隨他射箭的人，都被處死了。冒頓單于用鳴鏑確立了絕對軍事的指揮權，統(tǒng)一了

2018-01-13   

初中中國古代史知識點梳理：兩漢經濟的發(fā)展

2018-01-13   

初中中國古代史知識點梳理：伐無道，誅暴君

秦始皇的暴政 秦統(tǒng)一后，雖然采取了一些促進社會發(fā)展的措施，但是，秦王朝的殘暴統(tǒng)治和對人民的無限搜刮，給廣大勞動人民帶來了新的災難，使農民階級和地主階級直接矛盾日益激化。 (1)秦始皇對農民的統(tǒng)治和剝削

2018-01-13   

初中中國古代史知識點梳理：大一統(tǒng)的漢朝

大一統(tǒng)的漢朝 1．漢武帝的大一統(tǒng)具體措施： （1）政治上：漢武帝接受主父偃的建議，頒布 推恩令 ，允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國，削弱了諸侯國的力量； （2）思想上：接受董仲舒 罷黜百家，

2018-01-13   

初中中國古代史知識點梳理：“秦王掃六合”

秦王掃六合 一、秦統(tǒng)一六國和中央集權統(tǒng)治的建立 1．滅六國時間：從公元前230年至前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國。 2．秦朝建立：前221年，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家 秦朝，定都咸陽

2018-01-13   

初中中國古代史知識點梳理：中華文化的勃興

中華文化的勃興（一） 1．我國有文字可考的歷史，從商朝開始。 2．商朝人刻在龜甲或獸骨上的文字，稱為 甲骨文 。 中華文化的勃興（二） 1．孔子是春秋晚期人，其言論記錄在《論語》中，他提出 仁 的學說，

2018-01-13   

初中中國古代史知識點梳理：春秋戰(zhàn)國的紛爭

春秋戰(zhàn)國的紛爭 一、春秋爭霸 1．公元前770年，周平王東遷洛邑，史稱 東周 。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。 2．齊桓公任用管仲為相，積極改革內政，發(fā)展生產；同時改革軍制，組建強大的軍隊，以 尊王攘夷 為

2018-01-13   

初中中國古代史知識點梳理：燦爛的青銅文明

燦爛的青銅文明 1．在原始社會末期，我國已經出現(xiàn)了青銅器。商朝是我國青銅文化的燦爛時期。著名的青銅器有司母戊鼎(造型雄偉)和四羊方尊(造型精美)。 2．與商周同期，我國西南地區(qū)的成都平原，也盛行一種獨特

2018-01-13   

初中中國古代史知識點梳理：華夏之祖

華夏之祖 一、華夏之祖 黃帝和炎帝，人文初祖 黃帝 二、堯舜禹的 禪讓 1．夏朝的建立，標志著奴隸制度開始了。我國奴隸社會開始于公元前21世紀。 2．約公元前2070年，禹建立夏朝，是我國歷史上第一個王朝

2018-01-13   

初中中國古代史知識點梳理：原始的農耕生活

2018-01-13   

初中中國古代史知識點梳理：祖國境內的遠古居民

北京人 1929年，在北京西南周口店的山洞里，我國考古工作者發(fā)現(xiàn)了一個完整的遠古人類頭蓋骨化石，這就是名震世界的北京人。他們生活在距今約七十萬年至二十萬年，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造

2018-01-13   

初中中國古代史知識點梳理：大變革的時代

大變革的時代 一、鐵農具和牛耕的使用 1．春秋時期是我國奴隸制度瓦解時期，戰(zhàn)國時期是我國封建制度的形成時期。?? 2．我國農業(yè)發(fā)展史上的一次革命是指牛耕。牛耕：最遲春秋末年使用，戰(zhàn)國推廣。鐵農具：春秋出現(xiàn)，

2018-01-10   

初中中國古代史知識點梳理：夏、商、西周的興亡

夏、商、西周的興亡 一、夏朝的興衰 1．禹死后，把王位傳給他的兒子啟，使世襲制度代替禪讓制， 家天下 取代了 公天下 。 2．約公元前1600年，湯戰(zhàn)勝桀，夏滅商建。公元前1046年，商、周在牧野大戰(zhàn)。商滅，武王建立

2018-01-10