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6、詩人的藝術(shù)風(fēng)格，有利于把握他們在詩中表達的思想感情。各詩家在自己的創(chuàng)作實踐中形成不同的藝術(shù)風(fēng)格，例如： 陶淵明的樸素自然， 杜甫的沉郁頓挫， 李白的豪邁飄逸， 白居易的通俗易懂， 王維的詩畫一體， 王昌
2025-06-12
5、詩歌表現(xiàn)手法 （1）借景抒情。如 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來 。 （2）寓情于景，如： 國破山河在，城春草木深 。 （3）托物言志：如 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海 河落日圓 。 （4）動靜結(jié)合，如 明月松
2025-06-12
4、詩歌語言的以下特點： （1）清新自然，如 采菊東籬下，悠然見南山 。 （2）生動形象，如 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 。 （3）含蓄雋永，如 流水落花春去也，天上人間 。 （4）言簡義豐，如 海日生殘夜，江
2025-06-12
3.詩歌所表達的思想感情主要有： 不畏艱難、憂國憂民、建功立業(yè)、思念家鄉(xiāng)、想念親人、感嘆世事、壯志難酬、孤傲脫俗、凄清哀婉、熱愛山水、豁達豪邁、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自樂、離愁別緒、焦慮矛盾、遭貶憤世
2025-06-12
2.詩歌中的人物形象主要有： （1）豪放灑脫的形象，如李白的 天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來 。 （2）憂國憂民的形象，如杜甫的 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏 。 （3）樂觀豁達的形象，如劉禹錫的 沉舟側(cè)畔
2025-06-12
1.詩歌的主要內(nèi)容有： ①寫景抒情詩，歌詠山水名勝、描寫自然景色。 ②詠物言志詩，通過所詠之物寄托詩人品質(zhì)或理想。 ③即事感懷詩，因一事而引發(fā)感慨。 ④懷古詠史詩，以歷史典故為題材，或借古諷今，或抒發(fā)感慨
2025-06-12
【例6】 次北固山下 王灣 客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。 （問） 海日生殘夜，江春入舊年 歷來得到人們的好評，請選一個角度，作簡要賞析
2025-06-12
【例5】 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生曾云，決呲入歸鳥。 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山校 （問）這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見扔景物，其中 鐘 割 兩字用得好，歷來被人稱道。請簡
2025-06-12
【例4】 江城子 密州出獵 蘇軾 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎！ 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天
2025-06-12
【例3】 酬樂天揚州初逢席上見贈 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。 （問） 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木
2025-06-12
【例2】選出下列對這首詩解說和分析不正確的一項（B） 天凈沙 秋思 馬致遠 枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下，斷腸人在天涯。 A. 枯藤老樹昏鴉 一句描摹了一幅秋暮思歸圖， 枯 老 昏 營造出
2025-06-12
提問方式： （1）這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？ （2）表達了詩人怎樣的思想感情？ （3）選出下列對這首詩解說和分析不正確的一項。 【例1】 觀滄海 東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂
2025-06-12
適用主題：理想信念 開頭: 回望歷史之硝煙彌漫，縱覽山河之錦繡蓬勃。百年前的風(fēng)雨如晦，到如今的海晏河清，歲月厚重石碑上印刻著的燦若星辰的光芒，是中華民族血脈中亙古不滅的理想之光。 分論點： 1.修身為弓，正
2025-06-11
適用主題：小我與大我 殷殷之情俱系華夏，寸寸丹心皆為國家。 百川匯大海，寸土壘昆侖。由 小我 走向 大我 ，潮頭登高我擊槳，不計名利助國興。同逐風(fēng)波，終得有路到龍津；齊飛沖天，方能長風(fēng)破蒼穹。 編輯推薦：
2025-06-11
適用主題：時代擔(dān)當(dāng) 人既發(fā)揚踔厲矣，則邦國亦以興起 。馳隙流年，星移斗轉(zhuǎn)，時代風(fēng)云起，正是共擔(dān)風(fēng)雨時，我輩青年逐夢行，擊鼓催征穩(wěn)馭舟，勇毅篤行立潮頭。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總
2025-06-11
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