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初一期末考試作文范文 ：熟悉的地方也有風(fēng)景

中考網(wǎng)整理了關(guān)于初一期末考試作文范文 ：熟悉的地方也有風(fēng)景，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 熟悉的地方也有風(fēng)景 一聲渺遠卻嘹亮的雞啼中，熟睡的小鎮(zhèn)打個哈欠，揉揉惺忪的睡眼，漸漸地蘇醒過來。小鎮(zhèn)繁忙而又

2020-12-16   

初一期末考試作文范文 ：有你在我身后

中考網(wǎng)整理了關(guān)于初一期末考試作文范文 ：有你在我身后，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 有你在我身后 鮮花的身后是綠葉，幼苗的身后是土壤，小溪的身后是山峰。我的身后，有爸爸一直陪伴著的溫暖。 八歲前。我

2020-12-16   

初一期末考試作文范文 ：讓我悄悄地告訴你

中考網(wǎng)整理了關(guān)于初一期末考試作文范文 ：讓我悄悄地告訴你，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 讓我悄悄地告訴你 媽媽，此刻，你又在忙碌著，奔波著，為了我們這個家，為了我。我多么希望有機會，我能依偎在你身邊

2020-12-16   

初一期末班主任工作總結(jié)（4）

七年級班主任工作總結(jié) 緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束，這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我和學(xué)校每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教

2017-12-16   

初一期末班主任工作總結(jié)（3）

第二，學(xué)生的模仿潛力很強。在一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境下面，有學(xué)學(xué)習(xí)佼佼者的出現(xiàn)，無疑是一件值得高興的事！我一般這么要求學(xué)生，學(xué)習(xí)好的同學(xué)帶動學(xué)習(xí)不大好的同學(xué)，開導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生不要心灰意冷，讓學(xué)得好的同學(xué)去

2017-12-16   

初一期末班主任工作總結(jié)（2）

3.學(xué)生的習(xí)慣 一個人的長期行為會演變成習(xí)慣，習(xí)慣有良好與不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。在那里我主要來談一下學(xué)生的日常行為習(xí)慣。 在擔任這個班的班主任的頭些天里，學(xué)生們的言語以及他們的衛(wèi)生習(xí)慣是令我比

2017-12-16   

初一期末班主任工作總結(jié)（1）

一．班風(fēng)管理 俗話說：一個班的班風(fēng)猶如這個班的班主任的性格特點。我是一個比較 苛刻 的人，對人對事都極度的講究 完美 。在管理班級的時候，我是以 軍隊化 的標準來進行的。一個學(xué)生，如果能夠約束自己，并能夠

2017-12-16   

初一期末教學(xué)反思范文（3）

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對性地教對教英語學(xué)習(xí)的狀況，我作了以下反思。 1.學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏自信心和學(xué)習(xí)動力;在

2017-12-16   

初一期末教學(xué)反思范文（2）

一、樹立信心，明確目標 信心是動力，目標是方向。我們明白初三英語生詞多，課文長而且難，聽、說、讀、寫要求高。學(xué)生在學(xué)習(xí)中將會遇到許多困難，因此，信心十足，目標明確是成功地進行英語教學(xué)的一個重要因素。

2017-12-16   

初一期末教學(xué)反思范文（1）

在初中階段的英語教學(xué)中，七年級的英語教學(xué)占十分重要的地位，范文之教學(xué)反思:七年級英語教學(xué)反思。如果英語基礎(chǔ)打得不好，會削弱學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，直接影響到八年級的英語繼續(xù)提高不說，同時也會造成學(xué)生的兩極

2017-12-16   

初一期末教學(xué)反思（10）

新課程改革，是一次深刻的改革。新課改倡導(dǎo)全人教學(xué)，強調(diào)課程學(xué)要促進每個學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的潛力；新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)。

2017-12-16   

初一期末教學(xué)反思（9）

英語教學(xué)反思 一、2003年高考英語試題分析: 2003年英語試卷真整體現(xiàn)了 穩(wěn)中求發(fā)展，發(fā)展中求創(chuàng)新 的命題思想，整套試題的知識覆蓋面廣，難度與往年相差不大，但更強調(diào)語篇，強調(diào)應(yīng)用，注重實際。試卷資料也更具

2017-12-16   

初一期末教學(xué)反思（8）

的原因及好處，有了家長的用心配合，睡前半小時的計劃也順利開展起來了。剛開始，只是閱讀，然后家長在簽字本上反映孩子們閱讀狀況，隨后，我開始教給孩子們怎樣將好詞、好句積累下來，如何做批三注，這項工作也在

2017-12-16   

初一期末教學(xué)反思（7）

二、作文教學(xué) （一）模式教學(xué) 提到作文，孩子們都怕，記得我讀小學(xué)時，也是一樣，不知如何下筆，總覺得無話可說，也許是因為如此，作文教學(xué)是我一向思考的比較多的問題。我覺得小學(xué)作文教學(xué)還是要從模式教學(xué)開

2017-12-16   

初一期末教學(xué)反思（6）

小學(xué)語文教學(xué)反思范文 大家好！做為一名青年教師，十分感謝學(xué)校和各位老師給我這個機會。能坐在那里發(fā)言，我很高興。下面，我就將自已在這一年教學(xué)中的一些做法和大家作一些交流，如果有不妥之處，請各位老師給我

2017-12-16   

初一期末教學(xué)反思（5）

（二）給學(xué)生一個 交流的課堂 。 以前的語文課堂，學(xué)生只是可憐的傾聽者，談不上和誰去 交流 。我們要還給學(xué)生一個 交流 的課堂，實現(xiàn) 文本對話 、 師生交流 和 生生交流 。 （三）給學(xué)生一個 開放的課堂 。

2017-12-16   

初一期末教學(xué)反思（4）

走進了新課程改革背景下的小學(xué)語文教學(xué)，在這一過程中，我真切地看到了自己成長的軌跡，真切地感受到了一位位充滿活力的優(yōu)秀教師，一節(jié)節(jié)撞擊著智慧火花的語文課堂。主體意識，創(chuàng)新意識感人深思， 三維整合 耳濡目

2017-12-16   

初一期末教學(xué)反思（3）

怎樣評價學(xué)生 一位老師教學(xué)37+5，在活躍的課堂氣氛中，學(xué)生說出了很多計算方法，教師臉上閃耀著興奮和自豪。這時候，又有一個學(xué)生舉手，教師遲疑了一下，最終還是讓他站起來回答，這位學(xué)生說： 老師，黑板上37+5=

2017-12-16   

初一期末教學(xué)反思（2）

新一輪課程改革，使小學(xué)語文教學(xué)充滿了新的活力。這當然是件大好事。同時，也應(yīng)當看到，由于大家對新課程尚處于探索階段，到底怎樣去進行小學(xué)語文教學(xué)，眾說紛紜，使人有種無所適叢的感覺。許多觀點雖然很獨到，很

2017-12-16   

初一期末教學(xué)反思（1）

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，取得了許多成績，但同時也存在著好多不足之處。為了搞好今后的工作，現(xiàn)將一學(xué)期的語文教學(xué)工作簡單分析如下。 一、成功之處 1、學(xué)中，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性性，使語

2017-12-16   

初一期末地理教學(xué)反思（13）

三、啟發(fā)學(xué)生 多問 學(xué)習(xí)的興趣和愿望，在很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績。學(xué)生具有好奇心，這正是追求知識的原始動力，是求知欲的嫩芽。他們在日常的生活中往往會對某一事物個性感興趣，并由興趣發(fā)展

2017-12-16   

初一期末地理教學(xué)反思（12）

在現(xiàn)代的教學(xué)中，我覺得此刻我體驗最深的一條是改變滿堂灌的教學(xué)模式，嘗試創(chuàng)新的教育理論，做到教、學(xué)、做合一的教學(xué)，重視對學(xué)生知識的傳授，更要重視對學(xué)生潛力的培養(yǎng)。教師教育觀念的更新、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

2017-12-16   

初一期末地理教學(xué)反思（11）

三、加強學(xué)法指導(dǎo)，教會學(xué)生學(xué)習(xí) 發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用，要讓學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會自我發(fā)展，使他們真正成為教學(xué)的主體，成為學(xué)習(xí)的主人。要教會學(xué)生學(xué)習(xí)地理的方法，我充分利用地理教學(xué)的特點，培養(yǎng)學(xué)生思維潛力

2017-12-16   

初一期末地理教學(xué)反思（10）

大家明白，只有不斷學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)，才能提高。一學(xué)年又將過去了，我又認真研讀地理課程標準和教材，重新回顧這一學(xué)年，我在課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體，能用心創(chuàng)設(shè)貼合教學(xué)資料的問題情境，教學(xué)資料的組織以學(xué)生的

2017-12-16   

初一期末地理教學(xué)反思（9）

第二輪：不能夠看課本（同上），并按地理方位的排列（同上）在電腦上完成拼圖。 第三輪：正式開始競賽，不能夠看課本（同上），并按地理方位的排列（同上）在電腦上完成拼圖。 [教師點評]對學(xué)生所取得的成績及

2017-12-16   

初一期末地理教學(xué)反思（8）

初中地理課堂教學(xué)反思 新世紀之初，我國建國以來的第八次基礎(chǔ)教育課程改革在黨中央、國務(wù)院的直接領(lǐng)導(dǎo)下，正以令世人矚目的迅猛之勢在全國順利推進。教學(xué)改革是課程改革的一個有機組成部分。教師教育觀念的更新、

2017-12-16   

初一期末地理教學(xué)反思（7）

1、老師。 高效與和諧是課堂教學(xué)的表征，內(nèi)層動力是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的 自主能動 ，這完全依靠于教師如何去組織教學(xué)，看教師的教學(xué)理念。教師理念短板問題不解決，課改永遠走不遠。此刻很多教師在追求所謂課堂教學(xué)

2017-12-16   

初一期末地理教學(xué)反思（6）

一、反思當前的教育形勢 基礎(chǔ)教育課程改革進一步凸顯了學(xué)科課堂教學(xué)中師生的互動和學(xué)生的主體性地位。素質(zhì)教育的全面推進要真正讓學(xué)生從書本堆中解放出來，切實為學(xué)生減負，真正讓學(xué)生擁有更多的課外時光。課堂有

2017-12-16   

初一期末地理教學(xué)反思（5）

構(gòu)建初中地理高效課堂教學(xué)模式反思 所謂高效課堂是指在常態(tài)的地理課堂教學(xué)活動中，透過教師引領(lǐng)和全體學(xué)生主動而用心的思維過程，在單位時光內(nèi)高效率、高質(zhì)量的完成地理教學(xué)任務(wù)。我在具體的地理教學(xué)中，始終貫徹

2017-12-16   

初一期末地理教學(xué)反思（4）

大家明白，只有不斷學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)，才能提高。如何進一步發(fā)揮教學(xué)中學(xué)生的主體作用，改善課堂教學(xué)，是擺在我面前現(xiàn)實而又急需解決的問題。應(yīng)對這些狀況，自我有了一些體會和思考： 一、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，調(diào)動學(xué)生

2017-12-16   

初一期末地理教學(xué)反思（3）

一、反思是否具備新課程的教教育教學(xué)理念 近幾年，初中地理與其它課程一樣實施了新教材，我作為一名從教近20年的地理教師十分關(guān)心新教材的資料，拿到教材后，深感教材的難度明顯降低，但趣味性和實用性明顯提高，

2017-12-16   

初一期末地理教學(xué)反思（2）

進入21世紀，中華大地課程改革如火如荼。隨著改革步伐的逐漸深入，一些問題也相繼出現(xiàn)，個性是課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題尤為突出。新舊觀念發(fā)生劇烈碰撞，教師的教學(xué)行為與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也期盼著新的模式的出現(xiàn)。對地

2017-12-16   

初一期末地理教學(xué)反思（1）

幾年來的教學(xué)，有得有失，感觸頗多，但始終不斷地在反思著，以期自我的工作能有所進步。以下是針對自我近年來的地理課堂教學(xué)的三點反思。 反思一：走出教材，走近生活 地理課本中的案例有些并不貼合地方學(xué)生的

2017-12-16   

初一英語教學(xué)設(shè)計與反思（10）

1、話題：本課時選取的是初二英語課本第一單元Howoftendoyouexercise?中的一篇文章，主要是圍繞本單元的中心任務(wù) Foodandlifestyles 而展開的。 2、資料：這篇文章講述了很多學(xué)生平時的飲食和生活習(xí)慣。透過學(xué)習(xí)

2017-12-15   

初一英語教學(xué)設(shè)計與反思（9）

intensivereading:readthetextagain，trytoanswersomequestions: 設(shè)計思路：進一步有目的地讀，能夠讓學(xué)生更好地了解課文細節(jié)，同時，透過搶答加分的方式，進一步激發(fā)學(xué)生的主動參與性。 skimming: 1。to

2017-12-15   

初一英語教學(xué)設(shè)計與反思（8）

四、對學(xué)生進行有效的評價。 評價能夠使學(xué)生認識自我，樹立自信，有助于反思及調(diào)整自我的學(xué)習(xí)過程，評價或采用測驗及非測驗形式，平時重視構(gòu)成性評價，對學(xué)生回答學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)所改善的成績，及反映的情感、態(tài)

2017-12-15