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1．兒女不能全部回報(bào)父母的恩情，或父母給予的多、兒女回報(bào)的少。 2．為兒女吃盡了天下苦，受盡了世界罪，寧愿獻(xiàn)出僅有一次的生命。 3．①完整地保留著兒子的房間；②保留著打招呼的習(xí)慣；③保留著吃飯時(shí)的位置；④
2024-05-21
認(rèn)識(shí)父親 ⑴我們對(duì)父親是那樣的熟悉，又是那樣的陌生，陌生得許多做兒女的全然不理解父親那顆熾熱的心。我常聽(tīng)人說(shuō)，父母對(duì)兒女們的感情是百分之百，而兒女對(duì)父母卻總要打些折扣。我不知這話準(zhǔn)確到何種程度，但我卻
2024-05-21
桀驁不馴，剛強(qiáng)不屈 意在說(shuō)明咬人草咬人不是有意害人，而是出于自衛(wèi)，同其他生物一樣是生存競(jìng)爭(zhēng)中形成的一種自衛(wèi)本領(lǐng)。 因?yàn)樽髡咭谶@篇散文中借描寫(xiě) 咬人草 來(lái)歌頌一種剛強(qiáng)不屈的性格，運(yùn)用擬人手法可以更形象，
2024-05-21
咬人草小記 ①在新疆，有一次到山里訪問(wèn)哈薩克牧人，很偶然地認(rèn)識(shí)了一種奇怪的植物。 ②如果不是新疆友人介紹，我決不會(huì)注意它們的。那是在爬坡的路上，前面的人突然大聲叫起來(lái)： 小心!咬人草! ③咬人草?草會(huì)咬人
2024-05-21
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀：語(yǔ)段的作用，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 語(yǔ)段的作用(答題思路) ★內(nèi)容上： 交代了(敘述了) 突出表現(xiàn)了 特征 表達(dá)了作者 的思想感情。 ★結(jié)構(gòu)上： 在文章開(kāi)
2023-10-31
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀：人物描寫(xiě)手法，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 人物描寫(xiě)手法 ①正面描寫(xiě):語(yǔ)言、動(dòng)作行為、心理、肖像、神態(tài)表情。 ②側(cè)面描寫(xiě):通過(guò)旁者的表現(xiàn)、反應(yīng)來(lái)突出某人的
2023-10-31
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀：分析人物形象，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 分析人物形象： ★分析方法: ①通過(guò)分析典型事例來(lái)理解人物形象； ②通過(guò)對(duì)人家正面描寫(xiě)（肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心
2023-10-31
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀：文章末尾的常見(jiàn)寫(xiě)作手法，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 文章末尾的常見(jiàn)寫(xiě)作手法有： ①抒情議論，畫(huà)龍點(diǎn)睛，卒章顯志。 ②情節(jié)出人意料，又合乎情理。 ③ 戛然
2023-10-31
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀：文章開(kāi)篇的常見(jiàn)寫(xiě)作手法，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 文章開(kāi)篇的常見(jiàn)寫(xiě)作手法有： ①可以用比興手法，由此及彼。 ②可以引用，引出下文。 ③用排比，先聲奪
2023-10-31
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀：環(huán)境描寫(xiě)的分類(lèi)和作用，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 環(huán)境描寫(xiě)的分類(lèi)和作用 ★分類(lèi):自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)。 ★自然環(huán)境:自然景觀如人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)
2023-10-31
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀：除修辭之外的表現(xiàn)手法，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 除修辭之外的表現(xiàn)手法 ①象征:用具體事物來(lái)表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情,從而增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。 托物
2023-10-31
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀：修辭手法及作用，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 修辭手法及作用 中考、高考要求掌握前面九種。 ★(1)比喻:是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來(lái)說(shuō)明另一種
2023-10-31
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀：次要人物在文中的作用，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 次要人物在文中的作用 ①對(duì)主要人物起襯托作用； (2)揭示或凸顯主旨； (3)若是線索人物，自然是貫串全文
2023-10-31
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀：賞析句子，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 賞析句子 答題思路: ★第一步，找出手法，如比喻、夸張，肖像描寫(xiě)等。若沒(méi)有，就應(yīng)選擇精妙傳神的詞語(yǔ)，比如 他劃著雙
2023-10-31
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀：詞語(yǔ)或句子的含義與作用，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 詞語(yǔ)或句子的含義與作用 答題思路: ①解釋詞語(yǔ)在句子中或句子的表層含義 ②結(jié)合上下文理解它在文中的深
2023-10-31
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